빨간 망토

빨간 망토

트레이드 마크는 빨간 망토야!
무슨 동화인지 알겠니?

	새빨간 망토를 두른 소녀는 경쾌한 발걸음으로 사랑하는 할머니를 만나러 간다.  숲에 사는 늑대가 자신을 노리고 있다고는 꿈에도 생각지 못한 채...  작품 [빨간 망토]에서
★ ★ ★ ★

인연 스토리 ＆ 인연 대사

기타 보이스

 

인연 스토리 1화 등장 캐릭터	아루루, 츠카사
인연 스토리 2화 등장 캐릭터	아루루, 츠카사
재능결정 대사	[이 숲에 늑대가 나온다고? 조심해서 가야겠는걸!]
스테이지 클리어	위험한 장소에는 다가가지 않기! 그게 최고야!
홈&시어터 대사
home [엄마 말은 잘 들을 테니까 안심해! 그럼 할머니 문안 다녀오겠습니다!] [늑대야, 안녕? 난 지금부터 할머니 댁에 가야 해서 너하고 놀 수 없단다. 그럼 잘 있어!] [할머니의 귀하고 눈이 무척 크신걸. 게다가 입까지... 언제부터 이렇게 커지셨을까?] [여긴 늑대의 뱃속일까...? 나는 이대로――!? 아직 하고 싶은 게 잔뜩 남아 있는데! 누가 좀 살려주세요!] [양치기 소년]을 즐겁게 봐 줘서 다행이야. 다음 번에 할 [빨간 망토] 무대도 아이들과 함께 즐겁게 만들어야지~! 하고 싶은 게 점점 늘어나는걸. 힘내서 하나하나 도전해야지! 빨간 망토를 입은 모습이 어울려서 빨간 망토라는 별명이 붙었구나. ...그럼 진짜 이름은 뭘까? 늑대 의상을 입은 츠카사가 너무 귀여워서 꼭 끌어안아 주고 싶었는걸~! 방범용품을 가지고 다니려고 했는데, 종류가 너무 많아서 뭘로 해야 할지 고민이야~! [양치기 소년], [빨간 망토]였으니까... 다음번에는 무슨 동화를 하려나? 가슴이 두근거리는걸~! theater 방범벨 사용법은... 시험삼아 일단 울려 볼까? 이 방, 방범 시설은 괜찮을까? [늑대야, 늑대야. 과자 좀 줄래~?] 츠카사, 빨간 망토 반성회를 하자! [빨간 망토]에서 배울 수 있는 게 정말 많은 것 같아! 푸른 하늘 아래서 연기하면 기분이 좋아~! 바깥은 위험하기 짝이 없어! 조심해! 내 트레이드 마크는―― 이 포니테일 아닐까!

 

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아루루

내겐 즐거워하는 아이들의 눈동자와 반짝이는 미소가 최고의 보상이야!

 

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아루루

이제 곧 특별방범기간이잖아? 그에 맞춰서 유치원 방범 교실을 여는데, 거기서 [빨간 망토]를 공연하게 됐어!

 

아루루

그래서 말인데, 모르는 사람을 따라가면 안 된다는 이야기만 하는 게 아니라 비상시에 자기 몸을 지키는 법도 가르칠 거야!

 

아루루

으음~! 내가 좋아하는 연기를 통해서 어린이들의 미소를 지키는 데 보탬이 될 수 있다니, 정말 행복한걸!

 

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햇살 속 아루루 극장

츠카사

좋았어, 공원에 도착~. 모두들 사이좋게 산책하는 걸 보니 착한 아이들이네~♪

 

유치원 여자아이

아루루는? 츠카사, 아루루 봤어?

 

유치원 남자아이

아루루~! 어디야~!?

 

아루루

얘들아~! 여기야, 여기~!

 

아루루

아루루야~♪

 

유치원 아이들

아루루~~~!!

 

 

우르르――!

 

아루루

야호~, 다들 힘이 넘치는걸♪ 아루루도 힘이 넘쳐~!

 

유치원 여자아이

아루루! 오늘은 무슨 이야기를 들려 줄 거야?

 

아루루

오늘의 야외 낭독 교실은~...

 

아루루

어흥~~! 나는 [양치기 소년]이다~! 어흥어흥~, 도망가지 않으면 잡아먹어 버릴 테다~!

 

유치원 아이들

꺄악~~~!

 

츠카사

저건 [양치기 소년]이 아니라 [늑대 소년] 아닐까...

 

선생님

후후, 그것도 멋지겠는걸. 아루루는 모두를 웃음짓게 만드는 어린이 방송 캐릭터 같아.

 

츠카사

아하핫, 정말 그렇네요.

 

선생님

저 태양 같은 미소가 좋은 걸까? 평소에는 낯을 가리는 아이도 금방 친해져서 정말 놀랐어.

 

츠카사

아루루는 다른 사람하고 친해지는 데엔 천재적이죠, 후훗.

 

아루루

자, 오늘 이야기는 [양치기 소년]... 시작해 볼까~, 아직 멀었나~ ...들을 준비 된 사람 손~!?

 

유치원 아이들

네~~~!

 

선생님

프론티어에서 너희들이 오면 저 아이들도 무척 즐거워하는 것 같아...

 

선생님

연기 공부를 하고 있으니 사람을 능숙하게 매료시킬 수 있는 거로구나. 도와 줘서 정말 고마워.

 

츠카사

아니에요, 저희야말로 많은 도움이 되는걸요.

 

츠카사

어린이들은 감수성이 풍부하고 솔직하게 반응하잖아요. 그래서 관객을 매료시키는 표현법을 공부하는 데 많은 도움이 돼요.

 

아루루

양치기 소년은 깜짝 놀랐어! 귀여운 양을 잡아먹으려고 늑대 무리가 찾아왔거든!

 

아루루

[으아악, 누가 좀 도와줘요! 늑대가 나타났어요~! 이번에는 진짜예요, 늑대들이 양을 잡아먹고 말 거예요~!]

 

아루루

소년은 크게 외치면서 양치기용 지팡이로 벽을 두드려 사람들한테 알렸어!

 

아루루

하지만 아무도 도와 주지 않았어! 어떡하지? 왜 아무도 안 올까~!?

 

유치원 여자아이

늑대가 왔다며 계속 거짓말을 했기 때문이야~!

 

아루루

그래, 맞아! 소년은 어른들이 허겁지겁 달려오는 게 재미있어서 거짓말을 하며 놀았지.

 

아루루

그래서 아무도 오지 않는다는 걸 소년도 금세 알게 됐어. 소년은 진심으로 반성하고 울면서 기도를 했어...!

 

아루루

[하느님! 못난 제 소원을 제발 들어주세요! 두 번 다시 거짓말을 하지 않겠다고 맹세할게요! 그러니 부탁드려요!]

 

아루루

그랬더니... 어떻게 됐을까!?

 

유치원 남자아이

하느님이 도와 주셨어!

 

유치원 여자아이

불쌍해! 도와줘!

 

츠카사

([어떻게 됐을까?]하고 물어보면 그렇게 대답하겠지. 아루루는 어떻게 이어가려나?)

 

아루루

그래, 맞아! 누가 좀 도와 줬으면 좋겠지!

 

아루루

위험하다고 생각한 양들도 모두 도망치기 시작했어! 하지만 늑대는 양들보다 더 빠르단다!

 

유치원 남자아이

안 돼~!

 

유치원 여자아이

제발 누가 좀 도와줘! 나도 이제 거짓말 안 할게!

 

아루루

......

 

아루루

[도와줘요~! 누가 좀 도와줘요~!]

 

아루루

[얘들아! 힘을 합쳐서 도와 주지 않을래! 다 같이 벽을 만들어서 그 뒤에 내 양을 숨겨 줬으면 좋겠어!]

 

츠카사

(후훗, 아루루의 새로운 양치기 소년이 시작된 모양이네)

 

유치원 여자아이

에엥~!?

 

유치원 남자아이

도와 주자! 빨리 안 하면 늑대가 올 거야!

 

아루루

[고마워! 그럼 한 마리씩 숨길게! 한 마리, 두 마리, 세 마리, 네 마리... 좋아~, 이제 다 숨겼어!]

 

아루루

[어흐응! 배고픈 늑대다~! 어라~? 맛있어 보이는 양들은 다 어디로 갔지~ 조금 전까지 있었는데?]

 

유치원 아이들

......!

 

아루루

[킁킁... 아니야, 근처에 있군~. 맛있는 양 냄새야. 어디에 숨어 있지~? 여기인가~?]

 

유치원 아이들

......

 

아루루

[아니군, 여긴 없어. 배가 너무 고파서 코가 이상해진 모양이야. 저길 찾아보자]

 

유치원 아이들

......

 

아루루

[얘들아, 이제 괜찮아! 늑대는 갔단다! 내 양을 구해 줘서 고마워!]

 

유치원 여자아이

다, 다행이다~!

 

유치원 남자아이

우리가 양을 지켜 줬어!

 

아루루

[정말 고마워! 이제 난 거짓말을 하지 않을게. 앞으로는 정직하게 살겠어! 도와 준 어린이 친구들에게 은혜를 갚기 위해서라도 말이야!]

 

아루루

하아~, 오늘도 즐거웠어~♪

 

츠카사

정말이야. 애드리브를 구사해서 해피엔딩으로 바꾸다니, 아루루다워서 웃음이 나던걸.

 

아루루

아이들을 이야기 속에 끌어들인 건 나니까, 모두가 등장인물이 돼서 즐길 수 있는 이야기를 만들고 싶었어♪

 

츠카사

다들 즐겁게 참가했으니 대성공이네. 게다가 거짓말을 하면 안 된다는 것도 잘 이해한 것 같아서 다행이야~.

 

아루루

응응! 다음번 낭독 교실도 기대되네~.

 

츠카사

아, 그거 말인데 예정이 조금 바뀌었어.

 

아루루

어머, 무슨 일이야?

 

츠카사

특별방범기간이라 방범교실을 연다고 해.

 

츠카사

거기서 짧은 연극을 상연하기로 한 모양이야. 작품은 [빨간 망토]인데, 우리한테 도와 달라고 하시더라.

 

아루루

에엥~! 츠카사하고 [빨간 망토] 연기할 수 있는 거야!? 나 정말 운이 좋은데!

 

아루루

그래서 배역은!? 대본은!?

 

츠카사

대본은 매년 사용하는 걸 쓴다고 들어서 빌려 왔어. 배역은 아루루가 빨간 망토고 내가 늑대야!

 

아루루

앗, 빨간 망토 내가 해도 돼!?

 

츠카사

연기할 기회가 적을 것 같은 역할은 어쩐지 해 보고 싶어지잖아. 아, 물론 대사를 확인하고 나서 정해도 괜찮아.

 

아루루

아냐, 빨간 망토에 도전해 볼래! 한 번 해 보고 싶었어!

 

츠카사

그럼 빨간 망토는 아루루한테 부탁할게!

 

아루루

신난다~! 열심히 해서 늑대한테 잡아먹혀야지~!

 

츠카사

후후, 들뜨는 것도 좋지만 방범교실이란 것도 잊지 마.

 

아루루

응! 잘 기억해 둘게! 빨간 망토하고 무서~운 늑대로 어린이들의 방범의식을 높여 주겠어!

 

츠카사

파이팅~! 돌아가면 바로 대본 연습을 할까, 빨간 망토 아루루!

 

아루루

오케이~, 늑대 츠카사!

 

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빨간 망토의 방범교실

늑대

[아~, 역시 인간은 통째로 삼켜야 제맛이지. 그나저나 먹고 나니 졸린걸. 잠깐 한숨 자도록 할까...]

 

빨간 망토

[어쩌지... 늑대가 날 통째로 삼켜 버렸어. 이제 두 번 다시 여기서 나갈 수 없어...]

 

빨간 망토

[맛있는 밥을 더 먹고 싶었는데... 할머니하고 만나고 싶었는데...]

 

빨간 망토

[훌쩍... 흐, 흐흐흐흑...!]

 

유치원 남자아이

빨간 망토 아루루가 불쌍해... 훌쩍!

 

유치원 여자아이

힘내! 아직 포기하면 안 돼! 포기하면... 흑, 흐흑...!

 

선생님

빨간 망토가 슬프게 눈물을 흘린 바로 그 순간이었어요――.

 

빨간 망토

[무슨 소리지... 앗, 사람 목소리다! 늑대 근처에 누군가 있구나!]

 

빨간 망토

[부탁이야, 살려줘! 늑대가 날 통째로 삼키고 말았어! 여기서 꺼내 줘!]

 

빨간 망토

[안 들리는 걸까...! 아냐, 살아남기 위해서는 뭐든 해야지! 배라도 북처럼 두들겨야겠어!]

 

선생님

이리하여 빨간 망토는 둥두둥 둥둥 하고 늑대의 배를 두들기기 시작했어요.

 

빨간 망토

[부탁이야, 모두들 함께 응원해 줘! 여기서 내보내 달라고! 하나 둘 셋 하면 다 함께 말해 줘!]

 

선생님

다 같이~, 하나, 둘, 셋!

 

 

[여기서 내보내 줘~~~!]

 

선생님

여러분의 목소리는 늑대 배꼽 구멍으로 나와서 밖에 있던 사냥꾼들에게 들렸답니다.

 

선생님

빨간 망토는 늑대 배에서 나올 수 있었고, 먼저 통째로 삼켜졌던 할머니도 구할 수 있었답니다.

 

선생님

하지만 이 이야기는 아직 끝나지 않았어요. 할머니와 밥을 먹고 돌아오던 길에, 빨간 망토는 말이죠――

 

빨간 망토

[맛있는 밥을 먹어서 배가 부른걸! 할머니하고 이야길 많이 했고 배도 불러!]

 

빨간 망토

[난 정말 행복한 아이였구나. 여태까지 행복하다는 걸 깨닫지 못했어]

 

빨간 망토

[그러니 두 번 다시 이런 일이 일어나지 않도록 스스로 조심해야겠어]

 

빨간 망토

[하지만 어쩌면 좋지? 무엇부터 시작할 수 있을까?]

 

선생님

그렇게 생각하면서 집에 돌아왔답니다. 끝.

 

아루루

얘들아~, 빨간 망토는 어땠니?

 

유치원 남자아이

재미있었는데, 빨간 망토는 어떻게 했어? 어떤 것부터 시작했어?

 

유치원 여자아이

이 뒤에 어떻게 됐어? 가르쳐 줘~!

 

츠카사

오~, 흥미진진한걸! 다들 조심해야겠다고 생각했니?

 

유치원 아이들

네~!

 

아루루

응응, 그렇지!! 그럼 우리하고 함께 생각해 보자!

 

유치원 아이들

네~!

 

츠카사

그럼 빨간 망토에 나오는 늑대처럼 모르는 사람이 말을 걸면 어떻게 해야 돼, 아루루?

 

아루루

우선은 가족을 찾자! 혼자서 따라가면 절대 안 돼!

 

츠카사

조심해야겠는걸! 하지만 혹시... 늑대가 덮치면 어떡해!?

 

아루루

그 때는 이걸 쓰자! 방범벨!

 

츠카사

이건 뭐야, 아루루? 어떻게 써?

 

아루루

잘 봐봐, 이얍~!

 

 

삐용삐용삐용삐용삐용!!!

 

유치원 남자아이

와아~!

 

유치원 여자아이

시끄러워~!

 

아루루

자, 그럼 스톱!

 

 

삐요...

 

츠카사

소리 엄청 커! 아루루, 왜 이렇게 크고 이상한 소리가 나는 거야?

 

아루루

그건 말이지! 너희들이 위험할 때 나는 소리라는 걸 주변 사람들이 금세 알아챌 수 있게 하기 위해서란다!

 

아루루

가능하면 울리기만 하지 말고 힘내서 크게 소리도 지르자! 빨간 망토도 늑대 배를 두드리면서 소리를 질렀지 않니?

 

츠카사

그렇구나! 내 목소리를 내서라도 위험하다는 걸 제대로 알릴 수 있으면 [참 잘했어요] 도장을 받을 수 있는 거구나!

 

아루루

그런 거지! 올바르게 쓴다면 [참 잘했어요] 도장을 받는 방범벨... 가지고 싶은 사람~!?

 

유치원 아이들

저요~~!

 

츠카사

그럼 모두에게 방범벨을 선물할게. 이제부터 올바른 사용법을 연습해 보자!

 

츠카사

다녀왔어~. 어라, 다들 방에 있나?

 

아루루

아~, 이대로 소파에서 잠들 수 있을 만큼 힘들었어... 하지만 즐거웠지.

 

츠카사

맞아. 아이들은 생각지도 못한 데서 반응하더라. 귀엽고 재미있지만 덕분에 애드립 투성이가 됐어.

 

아루루

응... 엄청 행복한걸~.

 

츠카사

갑자기 무슨 말이야? 빨간 망토 대사야?

 

아루루

어린이들 미소를 떠올리니 가슴이 벅차서! 수많은 사람들이 봐 주는 큰 무대도 좋지만, 오늘처럼 작은 무대도 정말 즐거운 것 같아!

 

츠카사

그렇지. 큰 무대에는 큰 무대의, 작은 무대에는 작은 무대의 미소와 환성이 있는 법이니까.

 

아루루

둘 다 전력으로 즐길 수 있다니, 우린 운이 좋은걸~♪

 

츠카사

정말이야. 뭐, 그건 그렇다 치고... 오늘 반성회를 시작할까!

 

아루루

기다리고 있었어! 미소와 환성이 있는 만큼 반성도 있는 법! 시작하자~!

 

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